第一单元1蝌蚪找妈妈我会写两个Li m: ng(两个，两个，两个半)，哪个N m:(那里，哪个，哪边)，宽kun(宽，宽敞，宽阔)，顶dng(站着，头顶，山顶)，眼睛Y m: n(眼睛，眼球，针眼)，眼睛J和ng(瞪着眼睛)男生)跳tio(跳高，心跳，跳远)第二，我能认出池塘tng(池塘，池塘，鱼塘)大脑Nm: O(电脑骷髅头)包di(口袋，布袋，包)灰Huc(灰，灰，大灰狼)哇w(好哇，走哇，哇哇哇。Abba)阿姨y(月经，阿姨，阿姨)乌龟Gu(乌龟，乌龟，乌龟壳)穿上p(斗篷，封面，穿上)鼓g(鼓，鼓，鼓)第三，复音词大d(成年人)di(医生)长zh m ng(成年人)快乐：兴奋和快乐。摇摆：前后摇摆；摇摆。快点：快点；要机灵。
绿色：形容强烈的绿色。害虫：对人类有直接或间接危害的昆虫。5.同义词开心——开心——快速摇摆——天天摇——天天6。
反义词长——短宽——窄喜——忧弓——抬头白雪——黑7。句子分析1。
他们瞥见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，于是向她打招呼，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈呢？“应”字表示蝌蚪急切地想见妈妈。从蝌蚪叫鲤鱼阿姨可以看出，蝌蚪很有礼貌。
2.”小蝌蚪游过去，叫道：“妈妈，妈妈！青蛙妈妈低下头笑着说：“好孩子，你已经长成青蛙了。跳上来！"他们跺着后腿，向前跳，跳到荷叶上. "“游过去喊”表现的是蝌蚪找到妈妈后的快乐心情。
《说笑》突出了青蛙妈妈对蝌蚪的爱。8.问题归纳蝌蚪在寻找妈妈的过程中还会遇到谁？请想象和书写。鸭妈妈带着孩子游泳，小蝌蚪向她打招呼，问：“鸭妈妈，鸭妈妈，你知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你妈妈在莲花旁边。
去找吧！”“谢谢鸭妈妈！”蝌蚪快乐地向前游去。九.正文主题这是一个童话，讲的是一群蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，和妈妈一起抓害虫的故事，告诉我们青蛙生长过程的科学知识。包含了学会独立生活，遇事积极探索的原则。
十、课后课本习题2。蝌蚪先长两个(后腿)，几天后长两个(前腿)，几天后，(尾巴)变短，慢慢的，(尾巴)就消失了。
蝌蚪长成青蛙了。3.下雨了。
爸爸帮我穿上雨衣。我妹妹气得脸颊鼓鼓的。我姐姐脸上露出了笑容。调皮的哥哥把我甩到水里。
2我是什么？01我会写bin(制造，改变，改变)，j(北极，微小，优秀)，pin(木片，铁片)，傍bng(黄昏，山与水)，sea h m: I(海洋，海，上海)，ocean yng(海洋，外国人，太平洋)Ch ng，带走)02我会认干sha i(晒太阳，晒太阳)，越yu(穿越，越目，越线)，滴D(水滴，滴，泪)，流no m推定03多音节单词rush ch ng(攻击)ch ng(生硬)no mi(不)m(吞没)give g i(给你)j(给)make zu(家庭作业)zu(工作间)04同义词温和而不耐烦温和：不严厉，不粗鲁，使人感到亲切。急躁：急躁，容易生气。灌溉：将水输送到田地里。灾难：由自然或思想因素造成的损害。
我有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服，早晚都穿红色长袍。运用比喻的修辞方法，我们生动地写出了云的不同颜色。“白衣”指白云，“黑衣”指乌云，“红袍”指日出日落。
2.“我通常睡在游泳池里，在小溪里散步，在河里跑步，跳舞，唱歌，在海里开一个大型会议。”四个拟人化的句子构成排比句，形象地描述了水中的差异，语言优美，气势磅礴。08问题归纳1。
什么是“我”？“我”会造成什么？“我”是水。我会造成蒸汽，云，雨，冰雹和雪。2.看第四段，想想我温柔不耐烦的时候师会怎么做？温柔的时候做了很多好事，浇地，发动引擎，接人。我不耐烦的时候也干了很多坏事，淹庄稼，破坏平衡，给人带来灾难。
3.终端有什么特点？起到了什么作用？疑问句的正式结尾被接受，照顾到题目，使文章结构更加完整。09文本的主题文本接受拟人手法，形象地展示了水的不同形态及其对人的影响，告诉我们，想要水全心全意为我们服务，还需要继续努力。
练习2。“我”是水。我会造成蒸汽，云，雨，冰雹和雪。
3.秋天来了，树叶从树上落下来。小明用球拍打羽毛球。
雪花从天空飘下来。3母株有措施。01我会写f(方法，度量，用法)如r (if，if，like)foot Jio(steps，foot，foots)it t(these，its，beat it) baby w (girl baby，doll，boy baby) she t (her，these，her home)发m知道）识shí（知识、识别、认识）02我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、预防）纷fēn（纷纷、纷飞、骚动）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（脱离、离别、分散）察chá（视察、察看、警员）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（获得、得数、自得）03多音字为wéi (为难)wèi(因为)降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi(就得)dé(自得)更gēng（三更）gèng（越发）04近义词如果——如果 离别——告辞 旅行——旅游措施——方法 仔细——认真05反义词离别——相聚 仔细——纰漏 粗心——用心06明白词语四海为家：指无论什么地方都可以看成自己的家。
旅行：为了服务或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷：①多而杂乱。②连续不断地。炸：突然爆裂。
仔细：细心。视察：仔细察看。粗心：不细心。
07句子剖析1.孩子如果已经长大，就得离别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么措施？”运用了拟人的修辞，把植物看成人来写，使读者读起来亲切、有趣。2.豌豆妈妈更有措施，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着脱离妈妈。
“更”字突出了豌豆流传种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、生动。
08问题归纳读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋侪平时要养成仔细视察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才气获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。09课文主题这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们先容了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物流传种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细视察。10课本课后习题2.课文先容了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会流传种子的植物蒲公英靠风力流传种子，苍耳靠动物流传种子，豌豆靠太阳流传种子。
3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树使用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水流传种子。第二单元1场景歌01我会写园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、行列）旗qí（红旗、旗杆、旌旗）铜tóng（铜矿、铜鼓、青铜）号hào（口号、招呼、号码）领lǐng（首脑、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）02我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、武士）舰jiàn（舰船、舰队、军舰）帆fān（风帆、帆布、风帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠cuì（翠竹、翠鸟、青翠）03多音字行xíng （行走）háng（银行）号hào （小号）háo（号啕大哭）04近义词欢笑——欢喜05反义词方——圆 小——大 欢笑——哭泣06明白词语沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旌旗。
风帆：使用风力张帆行驶的船。红领巾：红色的领巾，代表红旗的一角，是少年先锋队员的标志。
文中指小年先锋队员。07句子剖析1.一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条风帆。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节形貌的是一幅海滩风物图。2.一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和漂亮的花园，组成了一幅漂亮的山村田园风景图。
3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的工具；“丛”指聚集生长在一起的草木。
08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。
“红领巾”指的是少先队员。2.说一说文中有哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条风帆。
一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。3.课文前三个小节和最后一小节所形貌的内容有什么差别？前三个小节是形貌的静态的景致，最后一小节是形貌的运动场景。09课文主题本文是数量词归类识字。
把数量词分类集中在四幅差别的图画之中，让学生在感受漂亮景致、感受优美生活的同时，认识事物，认识表现事物的汉字。10课本课后习题说一说，看谁说得多。一（方）鱼塘 一（块）稻田一（孔）石桥 一（丛）翠竹一（只）海鸥 一（条）风帆选择你熟悉的一处场景，模仿课文，写一写。三个小朋侪 一棵棵小树两只小鸟 一片片白云2树之歌01我会写杨yáng（白杨、杨柳、杨树）壮zhuàng（壮士、强壮、壮丽）桐tóng（油桐、桐华、梧桐）枫fēng（枫叶、枫树、枫木）松sōng（松树、松柏、松子）柏bǎi（柏树、柏油、柏木）棉mián（棉花、棉被、棉衣）杉shān（杉木、油杉、云杉）化huà（变化、化石、化学）桂guì（金桂、桂花、桂林）02我会认梧wú（梧桐、梧叶、魁梧）掌zhǎng（手掌、掌心、掌握）装zhuāng（装扮、服装、春装）桦huà（白桦、桦树、黑桦）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shǒu（守门、守护、守卫）疆jiāng （新疆、北疆、疆土）银yín（银杏、银白、银行）03多音字柏bó （柏林）bǎi（柏树）绿lù （鸭绿江）lǜ（绿芽）04近义词壮——强 披——穿 喜——乐05反义词高——低 暖——寒 香——臭耐寒——耐热06明白词语耐寒：经得起严寒。
北疆：北方边疆。化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。07句子剖析1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的情况：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石，金桂着花满院香。
这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂着花后，满院都是花香。
08问题归纳1.文中共先容了几种树？请试着列出来。根据课文泛起的先后顺序，依次是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏形貌的很是形象。“红，绿”两个词，使我们似乎看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
09课文主题本文是一首童谣，让我们通过学习童谣，认识词语，并相识一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。3拍手歌01我会写歌gē（唱歌、听歌、歌曲）丛cóng（森林、草丛、花丛）深shēn（深处、深海、深山）处chù（住处、随处、利益）六liù（六只、六年、六条）熊xióng（狗熊、熊猫、棕熊）猫māo（小猫、山猫、猫咪）九jiǔ（九张、九个、九人）朋péng（朋侪、亲朋、贵宾满座）友yǒu（友好、友谊、友人）02我会认世shì（世界、世上、人情世故）界jiè（地界、国界、界线）雀què（孔雀、麻雀、山雀）锦jǐn（锦鸡、锦旗、美丽）雄xióng（英雄、雄壮、雄鹰）鹰yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）翔xiáng（飞翔、滑翔、遨游）雁yàn（大雁、雁群、鸿雁）猛měng（凶猛、猛虎、猛烈）灵líng（灵活、百灵鸟、机敏）休xiū（休息、休闲、休整）03多音字奇jī （奇数）qí（奇怪）处chù （随处）chǔ（相处）间jiān（中间）jiàn（距离）04近义词新奇——新鲜 同伴——同伴嬉戏——玩耍 掩护——敬服05反义词新奇——平常 同伴——对手 掩护——破坏06明白词语新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。锦鸡：鸟名。
头上有羽冠，尾羽延长成庞大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。森林：茂密的树林。
朋侪：相互有友爱的人。07课文分段第一部门（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。第二部门（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。
第三部门（第9-10节）：告诉我们要掩护动物。08句子剖析1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。这一句是用打节奏的方式，告诉我们动物的世界是很是新奇的。2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏”讲明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，很是快乐。
09问题归纳1.凭据课文插图和自己的履历说说，“天空雁群”为什么“会写字”？大雁在航行时，会有一个“领头雁”领导，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。2.为什么说掩护动物是一件大事？动物是人类的好朋侪，人类和动物之间是相互依存的，所以掩护动物是一件大事。10课文主题本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的优美画面。
告诉我们地球是人类和动物配合的家园，动物与人类相互依存，掩护情况是我们的责任。11课本课后习题读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表现鸟类的字。12推荐阅读拍手歌你拍一，我拍一，掩护动物不忘记。
你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。
你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。
你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。
4田家四季歌01我会写季jì（季节、四季、春季）吹chuī（吹气、吹牛、吹风）肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大）农nóng（农田、农民、农事）忙máng（忙碌、帮助、不慌不忙）归guī（回归、送还、归来）戴dài（恋慕、穿着、拥戴）辛xīn（辛苦、辛勤、艰辛）苦kǔ（苦战、苦学、苦读）年nián（年级、过年、年会）02我会认蝴hú（蝴蝶、蝴蝶花）蝶dié（蝶泳、蜂飞蝶舞）麦mài（麦苗、小麦、麦子）苗miáo（火苗、禾苗、豆苗）桑sāng（蚕桑、桑叶、桑树）场cháng（场屋、场院、打场）谷gǔ（谷子、谷粒、稻谷）粒lì（豆粒、米粒、一粒）虽suī（虽然、虽说、虽是）了liǎo （相识、了事、没完没了）03多音字场chǎng（操场）cháng（场院）了le（开演了）liǎo（相识）04近义词肥——胖 耕作——耕作 辛苦——辛劳05反义词嫩——老 忙——闲 晴——阴 暖——冷辛苦——轻松 笑盈盈——哭啼啼06明白词语农事：指耕作﹑收获﹑贮藏等农业生产运动。插秧：把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。蚕桑：即养蚕与种蚕。喜洋洋：形容很是欢喜的样子。
上场：将新收割的谷物运加入上。黄金：一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。笑盈盈：形容满面笑容的样子。
07句子剖析1.夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别兴奋。
08问题归纳1.除了诗歌中的景物，大自然中另有哪些景物带来了春天的气息?示例：阳光、河水、燕子、春雨等都带来了春天的气息。2.你知道在夏天，另有哪些农事需要忙吗?在夏天，另有种田、锄草、施肥、排水、浇灌等农事需要忙。
3.从“又”“勤”“戴”这三个词语可以看出什么?夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。4.我们可以从这几句话中积累下面的诗句。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。突晨兴理荒秽，带月荷锄归。
5.你喜欢冬天吗？冬天好玩的事情有哪些？示例：喜欢。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。
09课文主题本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事运动举行了形貌，带着赞美的情感歌颂了种田人的辛勤劳动。第三单元4曹冲称象01我会写称chēng（称象、称一称、自称）柱zhù（柱子、石柱、支柱）底dǐ（底层、到底、底下）杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）秤chèng（秤杆、大秤、称秤）做zuò（做工、做事、做衣服）岁suì（岁月、几岁、周岁）站zhàn（站起、站立、站队）船chuán（汽船、大船、船只）然rán（然后、突然、固然）02我会认曹cáo（曹操、曹冲）员yuán（员外、队员、人员）根gēn（树根、基础、根治）议yì（议论、商议、提议）论lùn（言论、论文、叙述）重zhòng（重量、重力、举重）砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）线xiàn（画线、线条、直线）止zhǐ（停止、阻止、停止）量liàng（气力、重量、数量）03多音字杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)称chēng（称谓）chèn（称心）04近义词兴奋——开心 议论——讨论 措施——方法微笑——浅笑 果真——果真05反义词兴奋——惆怅 下沉——上浮06明白词语官员：经由任命的、担任一定职务的政府事情人员。
议论：对人或事物的优劣、是非等表现意见。船舷：船两侧的边儿。
果真：表现事实与所说或所料相符。07句子剖析1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“措施倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”有的……有的……，说明官员们想出了许多的措施。2.曹操的儿子曹冲才七岁。
这句话中的“才”强调了曹冲的年龄小。他小小年龄却能想到称出大象重量的措施，说明曹冲不仅智慧，而且善于思考。
3.曹操颔首微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果真称出了大象的重量。
事实证明曹冲提出的果真是个好措施。08问题归纳1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢?2.曹冲是如何称象的？我有一个措施，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉几多，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象遇上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。3.从称象这件事上，你以为曹冲是个怎样的孩子？从称象这件事上，我以为曹冲是一个爱动头脑，善于视察，智慧又斗胆的孩子。4.称象的事对你有何启示？我认为曹冲很智慧，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，努力想措施解决。
09课文主题本文通过形貌一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更很多多少的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动头脑，善于视察，智慧又自信的孩子。5玲玲的画01我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、陈诉）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（实时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、而且、并不是）02我会认玲líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑）详xiáng（详细、端详、宁静）催cuī（敦促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不愿、肯去）03多音字兴xīng （兴奋）xíng （兴奋）参cān（到场）shēn（人参）得dé（获得）de（好得很）děi（得亏）04近义词满足——满足 收拾——整理 仔细——认真05反义词兴奋——惆怅 仔细——纰漏06明白词语满足：满足自己的愿望；切合自己的心意。
端详：仔细地看。收拾：整理；停顿。懒洋洋：没精打采的样子。头脑：指思考、影象等能力。
07句子剖析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸举行了仔细的视察和认真的思考。2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动头脑思考。3.爸爸看了，兴奋地说：“看到了吧，孩子。很多多少事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动头脑，坏事也能酿成好事。”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做欠好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动头脑想措施去弥补。08问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去到场评奖的画,一不小心弄脏了。
在爸爸的资助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。2.玲玲的心情先是自得，厥后伤心，最后满足，为什么会有这样的变化？玲玲自得是因为对自己的画很满足；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满足是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。3.你从爸爸的话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会酿成好事，所以我们遇到欠好的事情时不能放弃，要动头脑想措施。
09课文主题本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动头脑，坏事就能酿成好事。10课本课后习题朗读课文，试着用上“自得”“伤心”“满足”这3个词语，讲讲这个故事。玲玲自得地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满足地笑了。
6一封信01我会写封fēng（尘封、封住、一封信）信xìn（信封、相信、信使）今jīn（今天、今日、今年）写xiě（书写、大写、写字）支zhī（分支、一支、支部）圆yuán（圆圈、圆形、圆球）珠zhū（珠子、汗珠、圆珠笔）笔bǐ（毛笔、钢笔、条记）灯dēng（电灯、台灯、灯火）电diàn（电话、电脑、影戏）02我会认削xiāo（消耗、削皮、消掉）锅guō（铁锅、小锅、锅里）朝cháo（朝外、朝向、朝鲜）刮guā（起风、刮脸、刮胡子）胡hú（胡子、乱说、胡来）修xiū（修理、修好、修理）冷lěng（严寒、冷清、酷寒）肩jiān（肩上、肩膀、肩头）团tuán（团结、团员、纸团）重chóng（重复、重新、重写）完wán（写完、完好、做完）期qī（期待、期盼、期望）结jié（末端、效果、打结）束shù（一束、花束、竣事）鲜xiān（鲜美、鲜艳、新鲜）03多音字重zhòng（重量）chóng（重写）朝cháo（朝代）zhāo（向阳）结jiē（结实）jié（竣事）04近义词亲爱——心爱 开心——兴奋 冷清——凄凉重新——重新 告诉——见告05反义词开始——竣事 现在——以前 开心——惆怅冷清——热闹 告诉——隐瞒06明白词语开始：动手做。冷清：人客来往少。肩膀：人体颈下臂上部门。
空调：空气调治,就是调治衡宇、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、清洁度、气流速度等使到达一定的要求。重新：表现重新另行开始。07句子剖析1.爸爸出国了，要过半年才气回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。2.“另有，家里的台灯坏了，我们修欠好。从早到晚，家里总是很冷清。
”看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很欠好。特别是“总是”一词。3.“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。"我们家的希比希过得很快活，我们也随着过得很快活！4.“另有，下个星期天我们去看影戏。”写出了在家里的生活很好，也很精彩！08问题归纳1.露西为什么给爸爸写信？露西的爸爸出国了，要半年才气回来。
2.露西给爸爸的第一封信写了什么？你不在，我们很不开心。以前天天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。另有，家里的台灯坏了，我们修欠好。
从早到晚，家里总是很冷清。“你不在，我们很不开心。”3.露西给爸爸的第二封信写了什么？我们过得挺好。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。另有，下个星期天我们去看影戏。爸爸我们天天想你。
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"“另有，下个星期天我们去看影戏。”4.学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，明白疼爱爸爸、妈妈；是一个生动，天真的小女人。
09课文主题这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的熏染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。
让我们明确了露西是一个很懂事的孩子。7妈妈睡了01我会写哄hǒng（骗人、哄我、哄逗）先xiān（首先、先生、先后）闭bì（关闭、闭门、闭合）脸liǎn（脸色、笑脸、前脸）事shì（事情、故事、事故）沉chén（淹没、沉浮、沉思）发fà（剃头、头发、鹤发）窗chuāng（窗户、窗外、窗前）02我会认紧jǐn（紧张、紧闭、松紧）滋rùn（湿润、滋润、红润）等děng（等候、相等、等会儿）吸xī（呼吸、吸气、吸收）粘zhān（粘贴、粘住、粘土）汗hàn（出汗、汗水、汗珠）额é（额头、额角、前额）沙shā（沙子、沙哑、沙发）乏fá（困倦、乏了、缺乏）03多音字发fà（头发） fā（发现）觉jué（以为）jiào（睡觉）04近义词漂亮——漂亮 明亮——透亮 温柔——温和 乌黑——漆黑05反义词漂亮——貌寝 明亮——昏暗温柔——粗暴 乌黑——雪白06明白词语午睡：午饭后短时间的睡眠。漂亮：使人看了发生快感的；悦目。沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。队旗：本课指中国少年先锋队的旌旗。
乌黑：深黑。散步：随便走走。07句子剖析明亮的眼睛闭上了，牢牢地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。运用拟人化的手法，写出了睡梦中妈妈的平静，妈妈的美。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，似乎在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听……这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。08问题归纳1.眉毛会睡觉吗？为什么这样写？你能写一个这样的句子吗？眉毛不会睡觉。
作者把眉毛看成人来写，写出了睡觉中妈妈的平静与漂亮。仿写：小雨点在雨伞上跳着欢喜的舞蹈。
从本课中，你感受到母子间的什么关系？我以为孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。09课文主题这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真漂亮、好温柔、好累。
小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。10课本课后习题读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈真漂亮。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。
照样子写一写，看谁写得多。（明亮）的眼睛 （乌黑）的头发（水汪汪）的眼睛 （海浪似）的头发（圆溜溜）的眼睛 （雪白）的头发（弯弯）的眉毛 （漂亮）的妈妈（浓浓）的眉毛 （漂亮）的妈妈（柳叶似）的眉毛 （善良）的妈妈第四单元8古诗二首01我会写楼lóu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jìn（止境、恣意、努力）黄huáng（黄金、黄叶、黄色）层céng（上层、双层、一层楼）照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）02我会认欲yù（欲望、食欲、 贪欲）穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遥yáo（遥看、遥远、遥望）03多音字更gèng （更好）gēng（更正）落luò （落伍）là（丢三落四）04近义词依——靠 望——看05反义词白——黑 人——出 穷——富前——后 直——弯06作者简介王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪迈不羁，常击剑悲歌，其诗多被其时乐工制曲歌颂。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于形貌边塞风景著称。李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。07古诗大意《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，瞥见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滔滔流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，似乎挂在山前。高崖上高潮直落的瀑布似乎有三千尺，让人模糊以为银河从天上泻落到了人间。
08问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白天、山、黄河等情形。上去以后看到太阳在山的止境、黄河向海的偏向流去。2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》接纳了什么方法来形貌景物？接纳了夸张、比喻的修辞手法以及遐想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。09课文主题《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才气看得远的人生哲理，体现出诗人努力向上的进取精神。
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法形貌了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。9黄山奇石01我会写南nán（南方、南方、走南闯北）部bù（队伍、部门、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、庞大、困难）位wèi（位置、职位、座位）每měi（每人、每回、每当）升shēng（升高、升起、升旗）闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）02我会认闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景致、风物）区qū（地域、山区、风物区）省shěng（节约、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、显著）形xíng（形状、形态、奇形怪状）状zhuàng（状态、状物、状况）03多音字当dāng（看成）dàng（上当）都dōu（都是）dū（天都峰）弹tán （弹跳）dàn（子弹）04近义词秀丽——秀美 神奇——奇妙 尤其——特别著名——有名 中外闻名——远近闻名05反义词陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落中外闻名——不为人知06明白词语中外闻名：在中国和外国都很有名。神奇：很是奇妙。
尤其：表现更进一步。陡峭：山势等坡度大，似乎直上直下。翻腾：上下转动，翻腾。
奇形怪状：差别寻常的，奇特怪异的形状。07句子剖析1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。
“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活龙活现，突出了“猴子观海”的有趣。2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的行动，使得 “仙人”的形象越发生动、形象。
3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就酿成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
08问题归纳1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女奏琴”这几种奇石。2.默读2—5自然段，并用“——”画出形貌奇石形态的句子，想一想石头的形状。①它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻腾的云海。
③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就酿成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么差别？第2-5自然段详写，第6自然段略写。
这样能突出体现几种奇石的特点，重点突出。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。09课文主题本课生动地先容了闻名中外的黄山风物区有趣的奇石、怪石，体现了黄山风物区自然景观的漂亮壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
10日月潭01我会写名míng（有名、姓名、著名）胜 shèng（胜地、取胜、胜利）迹jì（奇迹、事迹、足迹）央yāng（央求、中央、央告）丽lì（秀丽、漂亮、丽人）华huá（中华、华美、中原）展zhǎn（展开、展现、展翅）现xiàn（泛起、发现、现在）披pī（披上、披肩、披挂）02我会认潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）绕rào（围绕、围绕、绕来绕去）茂mào（茂盛、茂密、茂盛）盛shèng（盛开、盛会、旺盛）围wéi（围栏、围攻、周围）岛dǎo（宝岛、小岛、海岛）纱shā（面纱、纱巾、轻纱）童tóng（童年、儿童、童话）境jìng（疆域、情况、仙境）引yǐn（引起、引导、吸引）客kè（游客、客人、来客）03多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）撞dǎo （撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）04近义词围绕——围绕 周围——四周 展现——展示隐隐约约——模模糊糊05反义词茂盛——稀疏 清晰——模糊隐隐约约——清清楚楚06明白词语围绕：围绕。茂盛：生长得多而茁壮。胜景奇迹：有奇迹或优美风物的著名的地方。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感受不很显着。清晰：清楚明晰。反照：物体的形象倒着映射到另一物体上。
蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。仙境：神仙居住的地方。
秀丽：清秀漂亮。07句子剖析1.湖中央有个漂亮的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南方像弯弯的月亮，叫月潭。形貌了日月潭的形状特点。
通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地反照在湖水中。
“薄薄”说明晰雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句体现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭似乎披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感受。
4.日月潭风景秀丽，吸引了许许多多的中外游客。正是由于日月潭风景秀丽，所以才气吸引中外游客。08问题归纳1.日月潭在那里？它周围的情况怎样？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中四周的高山上。那里群山围绕，树木茂盛，周围有许多胜景奇迹。2.日月潭的名字是怎么得来的？湖中央有个漂亮的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南方像弯弯的月亮，叫月潭。
3.通过学习这篇文章，你以为在结构上有什么特点？这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的情况。中间详细写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的漂亮景致，末端总结全文。4.你去过台湾的日月潭吗？用几句话赞美一下吧！日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——日月潭。09课文主题本文用优美的语言先容了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风景，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想情感。
10课本课后习题你以为日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地反照在湖水中。11葡萄沟01我会写份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（树枝、枝叶、枝条）起qǐ（起来、起点、起飞）客kè（游客、客人、来客）老lǎo（老师、老乡、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城乡、城墙、都会）市shì（市场、都市、市长）利lì（利害、使用、利益）02我会认沟gōu（山沟、水沟、葡萄沟）产chǎn（生产、生产、产地）梨lí（香梨、甜梨、梨树）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡绿、淡红）够gòu（能够、足够、不够）好hào（勤学、好客、好奇）干gān（洁净、干预干与、晒干）留liú（留着、保留、留下）分fèn（分量、水分、身分）味wèi（味道、鲜味、香味）03多音字好hǎo （好人）hào（喜好）分fèn （水分）fēn（离开）干gàn（干活）gān（洁净）钉dīng（钉子）dìng（钉架子）04近义词茂密——茂盛 有名——著名五光十色——五颜六色05反义词茂密——稀疏 喜爱——讨厌展开——合拢 热情——冷漠06明白词语茂密：茂盛而繁密。山坡：山顶与平地间的倾斜面。
生产：特指人们使用工具缔造生产、生活资料的运动。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。好客：乐于接待客人，对客人热情。
阴房：文中指阴干葡萄的衡宇。蒸发：液体外貌缓慢而转换成气体。07句子剖析1.葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。此处运用比喻，把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚，说明葡萄长得很是茂盛。2.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。说明葡萄颜色多种多样，突出了葡萄的色泽鲜艳。
3.成串的葡萄挂在架子上，使用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，很是有名。
阴房的四壁留着许多小孔，内里钉着许多木架子。成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。
08问题归纳1.葡萄沟在那里？葡萄沟盛产哪些水果?新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里生产水果。2.葡萄沟的葡萄干是怎么制成的？成串的葡萄挂在架子上，使用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，很是有名。3.收下来的葡萄有的运到都会去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？这是一个过渡句，既交接了葡萄的销路，又引出下文对葡萄干制作历程的先容。09课文主题本文通过先容葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的历程，形象生动地说明晰葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
10课本课后习题你喜欢葡萄沟吗？说明理由。喜欢。因为葡萄沟是个好地方，这里盛产水果；这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这儿的老乡热情好客。所以说葡萄沟是个好地方。
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